La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) presentó el Modelo Educativo del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) 2025, una propuesta institucional que busca fortalecer la flexibilidad, la apertura y la accesibilidad de la enseñanza universitaria, mediante un esquema que integra la educación abierta, a distancia y la incorporación formal de la modalidad mixta.
El nuevo modelo se plantea como una guía para la evolución de las modalidades no presenciales, alineada con los principios universitarios y con los desafíos contemporáneos de la educación superior. Flexibilidad como eje para ampliar el acceso educativo. Durante la presentación, Patricia Dolores Dávila Aranda, secretaria General de la UNAM, explicó que el SUAyED 2025 está diseñado para democratizar el acceso a la educación, permitiendo que la distancia geográfica o las condiciones personales no representen un obstáculo para cursar estudios universitarios de calidad.
Indicó que la propuesta busca convertirse en un motor de oportunidades para estudiantes de México y del extranjero, al ofrecer trayectorias formativas más abiertas y adaptables. Su aplicación será diferenciada, de acuerdo con los contextos, condiciones y recursos de cada entidad universitaria. La secretaria General subrayó que el modelo concibe la labor docente como una actividad dinámica, reflexiva y evolutiva, en la que la enseñanza y el aprendizaje se construyen de manera continua.
Añadió que el modelo será objeto de revisión formal cada cinco años, con el fin de asegurar su vigencia y mejora continua. De la Rosa Gómez precisó que la presentación del modelo constituye la primera fase de una estrategia de implementación, que incluirá actividades académicas específicas como talleres y seminarios, dirigidos a facilitar su adopción en las distintas entidades universitarias y acompañar a los equipos académicos en el proceso de transición. Bosco Hernández enfatizó que el SUAyED 2025 se fundamenta en los principios estructurales de la UNAM, como la autonomía, la igualdad, la equidad, la laicidad, la sustentabilidad y la integridad académica.
